{"id":10772,"date":"2025-08-26T20:36:04","date_gmt":"2025-08-26T20:36:04","guid":{"rendered":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/?page_id=10772"},"modified":"2025-08-27T14:47:39","modified_gmt":"2025-08-27T14:47:39","slug":"dfcyp-da-seguimiento-al-segundo-dia-de-la-fase-intensiva-del-cte-en-la-escuela-primaria-elpidio-lopez-escobar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/index.php\/dfcyp-da-seguimiento-al-segundo-dia-de-la-fase-intensiva-del-cte-en-la-escuela-primaria-elpidio-lopez-escobar\/","title":{"rendered":"DFCyP da seguimiento al segundo d\u00eda de la Fase Intensiva del CTE en la Escuela Primaria Elpidio L\u00f3pez Escobar"},"content":{"rendered":"

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El 26 de agosto de 2025 se llev\u00f3 a cabo el segundo d\u00eda de la Fase Intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE) en la Escuela Primaria Elpidio L\u00f3pez Escobar<\/em>. La jornada fue inaugurada por el director del plantel, Dr. Jos\u00e9 Enrique Pacheco Campos<\/strong>, quien dio la bienvenida al colectivo docente integrado por 14 participantes, entre ellos especialistas de artes, f\u00edsica, educaci\u00f3n f\u00edsica y educaci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo se centr\u00f3 en la problematizaci\u00f3n del \u00e1rea de matem\u00e1ticas, con la organizaci\u00f3n de actividades por fases, lo que permiti\u00f3 revisar los avances del programa anal\u00edtico y realizar los ajustes necesarios para atender de mejor manera las necesidades del alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Se cont\u00f3 con la presencia de la Mtra. Lorena Isabel Torres L\u00f3pez, directora del nivel primaria<\/strong>, y la LEP Esmeralda Peche Cuj, supervisora de la zona escolar 04<\/strong>, quienes dirigieron un mensaje al colectivo destacando la importancia de la labor docente en este ciclo escolar 2025-2026, motivando a continuar con el esfuerzo en favor de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, y deseando un regreso lleno de \u00e9xitos.<\/p>\n\n\n\n

El seguimiento estuvo a cargo de la Lic. Cecilia G\u00f3mez Gallegos, personal de la DFCyP<\/strong>, quien fungi\u00f3 como observadora de los trabajos realizados.<\/p>\n\n\n\n

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