{"id":11012,"date":"2025-08-28T15:46:18","date_gmt":"2025-08-28T15:46:18","guid":{"rendered":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/?p=11012"},"modified":"2025-08-28T15:46:18","modified_gmt":"2025-08-28T15:46:18","slug":"escuela-preescolar-indigena-gabriela-mistral-tercera-sesion-de-la-fase-intensiva-del-cte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/index.php\/2025\/08\/28\/escuela-preescolar-indigena-gabriela-mistral-tercera-sesion-de-la-fase-intensiva-del-cte\/","title":{"rendered":"Escuela Preescolar Ind\u00edgena Gabriela Mistral \u2013 Tercera Sesi\u00f3n de la Fase Intensiva del CTE"},"content":{"rendered":"

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Villa Vicente Guerrero, Centla, Tabasco, 27 de agosto de 2025.<\/strong>
La Escuela Preescolar Ind\u00edgena Gabriela Mistral<\/em>, Zona Escolar 730, llev\u00f3 a cabo la tercera sesi\u00f3n de la fase intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE) 2025-2026<\/strong>, enfocada en el Programa de Mejora Continua (PMC)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En este espacio, el colectivo docente realiz\u00f3 un an\u00e1lisis integral de las problem\u00e1ticas priorizadas<\/strong> y, con base en ello, defini\u00f3 los \u00e1mbitos estrat\u00e9gicos de intervenci\u00f3n, los escenarios deseados, las metas concretas y las acciones a seguir<\/strong> durante el ciclo escolar. Este trabajo fortaleci\u00f3 la visi\u00f3n compartida de la escuela como comunidad de aprendizaje y reafirm\u00f3 el compromiso de avanzar en la mejora educativa con una perspectiva inclusiva y participativa.<\/p>\n\n\n\n

La Lic. Ana Mar\u00eda Vel\u00e1zquez Maga\u00f1a, Coordinadora General del Centro de Maestros No. 2720 de Villa Vicente Guerrero<\/strong>, estuvo presente como observadora, dando seguimiento al proceso y destacando la importancia de la planificaci\u00f3n colegiada para la transformaci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n

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