{"id":11170,"date":"2025-08-29T17:34:16","date_gmt":"2025-08-29T17:34:16","guid":{"rendered":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/?p=11170"},"modified":"2025-08-29T17:34:16","modified_gmt":"2025-08-29T17:34:16","slug":"escuela-secundaria-jose-maria-morelos-y-pavon-fase-intensiva-del-consejo-tecnico-escolar-2025-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/index.php\/2025\/08\/29\/escuela-secundaria-jose-maria-morelos-y-pavon-fase-intensiva-del-consejo-tecnico-escolar-2025-2026\/","title":{"rendered":"Escuela Secundaria \u201cJos\u00e9 Mar\u00eda Morelos y Pav\u00f3n\u201d \u2013 Fase Intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar 2025-2026"},"content":{"rendered":"

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Tenosique, Tabasco, 25 al 28 de agosto de 2025.<\/strong>
En la Escuela Secundaria \u201cJos\u00e9 Mar\u00eda Morelos y Pav\u00f3n\u201d<\/em>, turno matutino, del municipio de Tenosique, se desarrollaron las cuatro sesiones de la Fase Intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE) 2025-2026<\/strong>, con la participaci\u00f3n de docentes, personal administrativo y de apoyo<\/strong>, quienes trabajaron en la reflexi\u00f3n, planeaci\u00f3n y definici\u00f3n de acciones para el nuevo ciclo escolar.<\/p>\n\n\n\n

Las sesiones se llevaron a cabo en la sala de juntas de la instituci\u00f3n<\/strong> y fueron facilitadas por el director, Mtro. Saturnino L\u00f3pez S\u00e1nchez<\/strong>, y la subdirectora, Mtra. Martha Emelda Garc\u00eda Villatoro<\/strong>, contando con el seguimiento del Lic. Mariano Fr\u00edas Cerino, responsable del Centro de Maestros No. 2712 de Tenosique<\/strong>.<\/p>\n\n\n

Primera sesi\u00f3n \u2013 25 de agosto<\/strong><\/h3>\n\n\n

El tema abordado fue \u201cLa Lectura de la Realidad\u201d<\/strong>, con el prop\u00f3sito de reflexionar sobre el contexto escolar desde la perspectiva curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). El colectivo identific\u00f3 fortalezas y problem\u00e1ticas que influyen en los aprendizajes, con el fin de orientar la planeaci\u00f3n institucional.<\/p>\n\n\n

Segunda sesi\u00f3n \u2013 26 de agosto<\/strong><\/h3>\n\n\n

Se trabaj\u00f3 el tema \u201cEl Programa Anal\u00edtico de la Escuela\u201d<\/strong>, analizando su estructura y alcances para atender las necesidades espec\u00edficas del estudiantado. Los equipos docentes dialogaron sobre las adecuaciones y metodolog\u00edas a implementar, buscando la vinculaci\u00f3n con el contexto de la comunidad escolar.<\/p>\n\n\n

Tercera sesi\u00f3n \u2013 27 de agosto<\/strong><\/h3>\n\n\n

El tema central fue \u201cEl Proceso de Mejora Continua\u201d<\/strong>, en el que se tomaron decisiones para priorizar \u00e1mbitos de atenci\u00f3n, establecer metas espec\u00edficas y dise\u00f1ar acciones estrat\u00e9gicas que permitan avanzar en el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua.<\/p>\n\n\n

Cuarta sesi\u00f3n \u2013 28 de agosto<\/strong><\/h3>\n\n\n

La jornada se destin\u00f3 a la organizaci\u00f3n de las actividades de inicio del ciclo escolar 2025-2026<\/strong>, incluyendo la planeaci\u00f3n de la bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso y la aplicaci\u00f3n del instrumento diagn\u00f3stico. Con ello, se sentaron las bases para un arranque ordenado y acorde a los principios de la NEM.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de estas sesiones reafirm\u00f3 el compromiso del colectivo escolar con la transformaci\u00f3n educativa, el trabajo colegiado y la construcci\u00f3n de entornos de aprendizaje incluyentes y significativos para el nuevo ciclo lectivo.<\/p>\n\n\n\n

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