{"id":13872,"date":"2026-02-03T15:30:05","date_gmt":"2026-02-03T15:30:05","guid":{"rendered":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/?p=13872"},"modified":"2026-02-03T15:30:05","modified_gmt":"2026-02-03T15:30:05","slug":"analisis-de-la-practica-pedagogica-en-la-4a-sesion-ordinaria-del-consejo-tecnico-escolar-de-la-escuela-secundaria-tecnica-num-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dsam.setab.gob.mx\/index.php\/2026\/02\/03\/analisis-de-la-practica-pedagogica-en-la-4a-sesion-ordinaria-del-consejo-tecnico-escolar-de-la-escuela-secundaria-tecnica-num-2\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica en la 4\u00aa Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar de la Escuela Secundaria T\u00e9cnica N\u00fam. 2"},"content":{"rendered":"\n

Villa Benito Ju\u00e1rez, Macuspana, Tabasco | 30 de enero de 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El d\u00eda 30 de enero de 2026<\/strong> se llev\u00f3 a cabo la 4\u00aa Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar<\/strong> en la Escuela Secundaria T\u00e9cnica N\u00fam. 2<\/strong>, con clave de C.C.T. 27DST0002N<\/strong>, ubicada en la Villa Benito Ju\u00e1rez, municipio de Macuspana, Tabasco. En esta sesi\u00f3n participaron 22 docentes y el director del plantel<\/strong>, quienes desarrollaron un trabajo colegiado centrado en la mejora de la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo y tema central<\/strong> de la sesi\u00f3n fue el an\u00e1lisis de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica<\/strong>, a partir de la revisi\u00f3n y ajuste del programa anal\u00edtico<\/strong>, con la finalidad de responder de manera pertinente a las necesidades reales detectadas en el aula<\/strong>. El colectivo reflexion\u00f3 sobre los avances y \u00e1reas de oportunidad en su quehacer docente, buscando fortalecer los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de las actividades, se realiz\u00f3 la revisi\u00f3n de trabajos y proyectos del alumnado<\/strong>, particularmente en las \u00e1reas de lectura y escritura, as\u00ed como en matem\u00e1ticas<\/strong>, valorando los logros alcanzados y los aspectos que requieren seguimiento. Asimismo, se analiz\u00f3 el v\u00ednculo escuela\u2013comunidad<\/strong>, reconociendo su importancia para el desarrollo integral del estudiantado.<\/p>\n\n\n\n

Durante la sesi\u00f3n, el colectivo abord\u00f3 la implementaci\u00f3n de actividades diarias alineadas a los siete ejes articuladores<\/strong>, entre ellos inclusi\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico e igualdad de g\u00e9nero<\/strong>, integr\u00e1ndolos de manera transversal en la planeaci\u00f3n did\u00e1ctica. En plenaria, se gener\u00f3 un espacio de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo<\/strong> en el que se compartieron experiencias, se analizaron avances pedag\u00f3gicos y se establecieron acuerdos para el trabajo a desarrollar durante el mes de marzo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La sesi\u00f3n se distingui\u00f3 por el intercambio de experiencias y la participaci\u00f3n activa del personal docente<\/strong>, fortaleciendo el trabajo colaborativo como una v\u00eda para mejorar los resultados educativos en el aula. El seguimiento y observaci\u00f3n<\/strong> estuvieron a cargo del Lic. Jaime Hern\u00e1ndez Morales<\/strong>, quien acompa\u00f1\u00f3 el desarrollo de la sesi\u00f3n y dio cuenta de los procesos de an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n del colectivo docente.<\/p>\n\n\n\n

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