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Macuspana, Tabasco, 29 de agosto de 2025.
Hoy viernes 29 de agosto culminaron las actividades de la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE), desarrolladas del 25 al 29 de agosto de 2025 en la Escuela Primaria “Emiliano Zapata”, ubicada en la ranchería El Triunfo 2ª sección, municipio de Macuspana.

Durante las cinco sesiones de trabajo, el colectivo docente, junto con el director del plantel, abordó de manera colegiada los temas planteados en las orientaciones nacionales: lectura de la realidad, programa analítico, proceso de mejora continua y actividades de inicio del ciclo escolar 2025-2026, además de la apropiación del planteamiento curricular de la Nueva Escuela Mexicana.

Estas jornadas permitieron analizar los retos de la escuela, reflexionar sobre el contexto de la comunidad estudiantil, definir acuerdos y diseñar estrategias conjuntas para fortalecer los aprendizajes, la convivencia escolar y el compromiso profesional. Como resultado, se establecieron las bases de un plan de trabajo compartido que guiará las acciones del ciclo escolar 2025-2026.

El seguimiento de las sesiones estuvo a cargo del Lic. Jaime Hernández Morales, personal del Centro de Maestros No. 2719 de Macuspana, quien observó el desarrollo de los trabajos y constató la disposición del colectivo para avanzar hacia una mejora continua en beneficio del estudiantado.

Huimanguillo, Tabasco, 29 de agosto de 2025.
En la Escuela Primaria “Arnulfo Giorgana Gurría”, con clave de centro de trabajo 27DPR0424J, se llevó a cabo la quinta sesión de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2025-2026, con la participación de un colectivo integrado por 25 personas, entre ellas la directora, docentes de grupo, personal de USAER, docentes de inglés, artes y personal de apoyo.

Durante esta jornada, el colegiado trabajó en torno al Proceso de Mejora Continua, partiendo del diagnóstico socioeducativo de la institución. Se identificaron problemáticas relevantes en la comunidad estudiantil, como la comprensión lectora, el cálculo mental y la desintegración familiar, lo que llevó a los equipos a plantear estrategias colectivas orientadas a dar atención a dichas áreas y fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.

El seguimiento estuvo a cargo de la Lic. Gladys María López Castillo, encargada del Centro de Maestros No. 2703 de Huimanguillo, quien observó la disposición y el compromiso del colectivo en la búsqueda de soluciones conjuntas para el fortalecimiento académico y formativo de la escuela.