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Conferencia magistral: “Formación continua para la transformación: retos y oportunidades en la Nueva Escuela Mexicana desde las comunidades de aprendizaje”

En el tercer día del Congreso Estatal de Supervisión y Liderazgo, la reflexión colectiva alcanzó uno de sus momentos más enriquecedores con la conferencia magistral “Formación continua para la transformación: retos y oportunidades en la Nueva Escuela Mexicana desde las comunidades de aprendizaje”, impartida por el Mtro. Juan Carlos Martínez Jardón.

Su participación abrió un espacio de análisis profundo sobre el papel fundamental que juegan las comunidades de aprendizaje en la consolidación de la NEM, destacando cómo la formación continua, cuando es situada, dialógica y colaborativa, se convierte en un motor real de transformación en las escuelas del país.

El Mtro. Martínez Jardón invitó a repensar las prácticas, fortalecer el acompañamiento pedagógico y asumir los desafíos actuales desde una visión humanista, crítica y colectiva, reafirmando que la mejora educativa solo es posible cuando se construye desde y con las y los docentes.


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Taller “Fresa, Vainilla y Chocolate: ¿A qué te sabe tu sexualidad?”

Centro de Maestros 2706 – Villahermosa, Tabasco – 19 de noviembre de 2025

El 19 de noviembre, en las instalaciones del Centro de Maestros 2706 Villahermosa 1, se desarrolló el taller “Fresa, Vainilla y Chocolate: ¿A qué te sabe tu sexualidad?”, dirigido a personal docente interesado en fortalecer sus competencias para el acompañamiento educativo en temas de educación integral de la sexualidad.

Esta jornada formativa reunió a 15 docentes, quienes participaron activamente en dinámicas, reflexiones y actividades diseñadas para promover una comprensión actualizada del tema. Durante el taller, las y los asistentes tuvieron la oportunidad de:

  • Comprender y aplicar terminología contemporánea relacionada con la sexualidad, libre de estigmas, prejuicios y conceptos obsoletos.
  • Reflexionar sobre la sexualidad desde una perspectiva integral, reconociendo sus dimensiones física, emocional, afectiva y social.
  • Participar en ejercicios de introspección y análisis, que les permitieron reconocer creencias personales y resignificar sus posturas desde una visión de respeto y diversidad.
  • Fortalecer herramientas pedagógicas para la atención respetuosa y humanizada de niñas, niños y adolescentes en los distintos contextos educativos.

El ambiente de trabajo se distinguió por el diálogo abierto, la escucha activa y el respeto a la diversidad de opiniones, favoreciendo aprendizajes significativos que contribuyen a una práctica docente más consciente, incluyente y humanista.

La actividad fue impartida por el Dr. Manuel Lezcano Morales, ponente responsable de la sesión.

El seguimiento y acompañamiento institucional estuvo a cargo de la Mtra. Rita Elena López Fuentes, Coordinadora del Centro de Maestros 2706, reafirmando el compromiso de la DFCyP con el fortalecimiento profesional del magisterio tabasqueño.