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Seguimiento a la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar en el Jardín de Niños “América Márquez de Rodríguez”

Nacajuca, Tabasco | 30 de enero de 2026

El viernes 30 de enero de 2026 se llevó a cabo la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar en el Jardín de Niños “América Márquez de Rodríguez”, con CCT 27EJN0263W, nivel Preescolar, tipo de servicio Completo. La sesión fue observada por la Lic. María Fernanda Castillo Hernández y dio inicio con la bienvenida a cargo de la directora del plantel, Mtra. Lourdes Hidalgo Marín, quien presentó los temas a desarrollar conforme a la guía estatal del Consejo Técnico Escolar.

Durante la jornada se abordaron como ejes centrales la planeación didáctica y el programa estatal “Formación de formadores en educación sostenible”, con el tema “Cuidado del medio ambiente y energías sostenibles”, desarrollado con el acompañamiento de la maestra de USAER. La sesión inició con una dinámica de lluvia de ideas en torno a la planeación didáctica, destacando que esta se construye a partir de la lectura de la realidad del contexto, la evaluación diagnóstica y la posterior definición de actividades a desarrollar en el aula.

Se enfatizó la relevancia del saber pedagógico docente y de la experiencia profesional como elementos que permiten anticipar respuestas educativas pertinentes. Asimismo, se invitó a definir con claridad los propósitos de aprendizaje y las estrategias didácticas a implementar, subrayando que el nivel preescolar no se limita al juego, sino que el juego es el medio para el aprendizaje, lo que hace indispensable una planeación fundamentada y consciente.

Como parte de las estrategias impulsadas por la dirección escolar para el fortalecimiento del trabajo colegiado, se destacó el intercambio de experiencias pedagógicas, el análisis reflexivo de la práctica y el trabajo colaborativo. La directora informó que se realizan reuniones mensuales y prácticas en pares, lo que favorece la mejora continua de la práctica educativa y el aprendizaje entre colegas.

En la parte final de la sesión se proyectó el video “El pejelagarto: su hábitat y el cuidado del medio ambiente”, tema propuesto por la Secretaría de Educación para promover la conciencia ambiental desde edades tempranas. A partir de este material se acordó realizar una actividad de cine escolar, invitando a padres de familia para compartir el video de manera conjunta. Posteriormente, se elaborará un periódico mural con datos relevantes que resulten de interés para la niñez y, considerando que en la zona existen pejelagartos, se gestionará el apoyo de un padre de familia para presentar un ejemplar pequeño en una pecera, con el fin de propiciar una experiencia más cercana e interactiva.

Durante la sesión también se identificaron necesidades de formación del colectivo docente, entre las que destacan:

  • Protocolos de seguridad para la niñez
  • Desarrollo de habilidades socioemocionales
  • Metodologías con enfoque inclusivo
  • Protocolos de prevención y atención del acoso

En atención a estas necesidades, se invitó al colectivo a retomar acciones formativas vigentes, destacando un curso de salud mental promovido por el Centro de Maestros 2716, en colaboración con la Jurisdicción Sanitaria de Nacajuca, resaltando la importancia de contar con herramientas preventivas para el bienestar emocional. Asimismo, se informó sobre próximas convocatorias, entre ellas la relacionada con protocolos de acoso, el Diplomado en Literacidad y otros procesos de formación que actualmente impulsa la Secretaría de Educación.

La sesión se desarrolló en un ambiente de participación, reflexión y compromiso, evidenciando el interés del colectivo escolar por fortalecer su práctica pedagógica y atender de manera integral las necesidades formativas de la comunidad educativa.

Seguimiento a la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar en la Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”

Tenosique, Tabasco | 30 de enero de 2026

El viernes 30 de enero de 2026 se dio seguimiento a la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en la Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”, con clave de centro de trabajo 27DPR1790M, de organización completa y turno matutino, ubicada en la colonia Municipal del municipio de Tenosique, Tabasco. La sesión se desarrolló en una de las aulas del plantel y contó con la participación de un colectivo integrado por 13 docentes, un director, un supervisor, una maestra de USAER y dos integrantes del personal de apoyo.

La jornada se caracterizó por una coordinación escalonada, armónica y respetuosa. La apertura institucional estuvo a cargo del Prof. Marco Antonio de la Torre Gutiérrez, supervisor de la Zona Escolar 96, quien brindó el encuadre normativo y político-educativo en el marco de la Nueva Escuela Mexicana, contextualizando el sentido pedagógico de la sesión. Posteriormente, la conducción operativa fue asumida por la Mtra. Ana Isabel Olán Soler, directora del plantel, quien definió la agenda de trabajo y orientó el desarrollo de las actividades.

El tema central abordado fue “Trabajos por Proyectos”, con el propósito de profundizar en metodologías sociocríticas como el Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios, el enfoque STEAM, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje de Servicio, analizando su pertinencia para la territorialización del currículo y su aplicación en el contexto educativo de Tenosique. Estas metodologías fueron revisadas desde la reflexión pedagógica hasta su posible implementación en el aula, favoreciendo la articulación entre teoría y práctica docente.

La organización del CTE se desarrolló de manera horizontal, colaborativa y funcional. Tanto la directora como el supervisor asumieron un rol de facilitación de procesos, promoviendo la participación activa del colectivo. Las actividades se realizaron de forma individual y en equipos de trabajo, y los productos generados fueron socializados en plenaria, lo que permitió el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de acuerdos. Un docente designado previamente tuvo a su cargo la elaboración del acta, registrando acuerdos y lista de asistencia.

El seguimiento académico de esta sesión fue realizado por el Ing. Mariano Frías Cerino, coordinador del Centro de Maestros 2712, con sede en la calle 44 número 7, entre las calles 55 y Macuilís, fraccionamiento María Luisa, en el municipio de Tenosique, Tabasco, quien constató el desarrollo adecuado de los trabajos y la participación comprometida del colectivo escolar.