En el marco del Plan de Mejora de la Formación Continua y Desarrollo Profesional Docente 2021- 2026, emitido por la Comisión Nacional de Mejora Continua de la Educación (Julio 2021), en el que se establecen los principios de la formación continua y desarrollo profesional especificando que: …La práctica educativa es una tarea con propósitos compartidos y una responsabilidad colectiva. La formación continua promueve el trabajo colaborativo y el aprendizaje que se construye a partir del diálogo y la reflexión entre colegas. Se trata de una colaboración para fortalecer la enseñanza, el liderazgo y el acompañamiento, que permita diseñar una visión común de escuela o de zona escolar y un plan colectivo de mejora; salir del aislamiento de la práctica del aula para favorecer una docencia colegiada, retroalimentar y apoyar prácticas valiosas en el aula y socializarlas; observarse y formarse entre pares; elaborar en conjunto la planeación didáctica; apoyar y acompañar la inserción a la función educativa; incentivar la participación de los profesores que regularmente no lo hacen, así como fortalecer las capacidades de quienes se colocan en la delantera del mismo. Esencialmente en esto se fundamenta la colaboración que se requiere para lamejora educativa (PMFCDPD 2021-2026, p.22 y p.23).
La Secretaría de Educación a través de la Dirección de Superación Académica del Magisterio.
CONVOCAN
a Docentes, Técnicos Docentes, Directores, Supervisores y Asesores Técnicos Pedagógicos de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, incluyendo Educación Especial, Indígena, Física y Telesecundaria a participar como:
COORDINADOR DEL DESARROLLO DE DISPOSITIVO (CDD).
DE LAS SIGUIENTES INTERVENCIONES FORMATIVAS FORMULADAS POR MEJOREDU A IMPLEMENTAR DE MARZO A JULIO 2025:
| Intervención Formativa | Dirigido a… | Dispositivo y recurso | Duración | Perfil del Coordinador |
| Programa de formación para la inserción de docentes 2021-2026 | ||||
| «Inserción docente en multigrado en colaboración: análisis, diálogo y adaptación» Fase I | Docentes de nuevo ingreso de educación preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria en escuelas multigrado. | GAP Bitácora | 40 h | Docente frente a grupo por lo menos con 4 años de servicio, con experiencia en contexto multigrado. |
| Programa de formación de docentes en servicio 2022-2026 | ||||
| «Repensar a la niñez migrante para fortalecer la práctica docente» | Docentes de educación preescolar y primaria en los servicios general e indígena, así como en escuelas de organización multigrado. | Tertulia pedagógica Bitácora | 40 h | Docente frente a grupo con experiencia de trabajo en el contexto: migrantes. |
| Programa de formación de directivos en servicio 2022-2026 | ||||
| «Acompañamiento pedagógico de la supervisión para fortalecer la gestión escolar» | Supervisores de cualquier nivel educativo, tipo de servicio y organización. | Taller Cuaderno | 50 h | Supervisores en servicio con conocimiento y la experiencia para acompañar el proceso formativo y organizar las diversas orientaciones que conforman el taller. |
| «Prácticas directivas con sentido pedagógico. La vinculación con los docentes para la mejora de los procesos de enseñanza». | Directores de cualquier nivel educativo, tipo de servicio y organización. | Taller Cuaderno | 20 h | Directores en servicio con conocimiento y la experiencia para acompañar el proceso formativo y organizar las diversas orientaciones que conforman el taller. |
| Programa de formación de personal con funciones de acompañamiento pedagógico 2023-2028 | ||||
| «Nuevas miradas en el acompañamiento del asesor técnico pedagógico» | Asesores técnico pedagógicos de cualquier nivel educativo, tipo de servicio y organización. | GAP Cuaderno | 20 h | Asesores Técnicos Pedagógicos en servicio con conocimiento y la experiencia para acompañar el proceso formativo y organizar las diversas orientaciones que conforman el taller. |
Bases
I. REQUISITOS PARA PARTICIPAR
- Ser personal docente, asesor técnico pedagógico, directivo o de supervisión de Educación Básica en el estado de Tabasco según corresponda a la Intervención Formativa a participar.
- Contar con clave de centro de trabajo y estar en funciones.
- Contar con dirección de correo electrónico vigente.
- Contar con disponibilidad de tiempo para realizar las actividades del dispositivo antes, durante y despues de la implementación de la intervención a coordinar.
- Tener el perfil correspondiente.
II. PROCESO DE REGISTRO
- Acudir al Centro de Maestros SEDE en el que desee realizar sus sesiones de acompañamiento para realizar el registro correspondiente. Deberá llevar:
- Copia de Curp
- Comprobante de adscripción.
- Puede consultar la ubicación y horarios de los Centros de Maestros disponibles en:
- Para el tratamiento de sus datos personales consulte nuestro Aviso de Privacidad:
III. FECHAS
| Actividad | Fechas |
|---|---|
| Registro | Del 15 al 28 de febrero de 2025 |
| Desarrollo de las intervenciones formativas | Del 26 de Marzo al 26 de julio 2025 |
IV. MODALIDAD DE TRABAJO
- Se les brindará asesoría y acompañamiento para llevar a cabo las actividades de las Intervenciones Formativas.
- Se tendrán reuniones de organización, por lo que se requiere disponibilidad de tiempo para participar en ellas.
- El número de participantes en los grupos a atender estará sujeto a la demanda.
V. BENEFICIOS
- Al concluir la implementación de la intervención formativa seleccionada, los CDD contarán con una constancia como participante de la Intervención Formativa que coordinó (equivalente a las mismas horas de la IF), emitida por la Dirección de Superación Académica del Magisterio con reconocimiento y validez oficial para los procesos de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
- Aunado a esta, se les otorgará un RECONOCIMIENTO como Coordinador del Desarrollo del Dispositivo.
VI. CONSIDERACIONES GENERALES
Las funciones realizadas como Coordinadores del Desarrollo de Dispositivo son honoríficas, por lo que no recibirán percepción o remuneración alguna.
Son causas de improcedencia de la inscripción las siguientes:
- No haber concluido con el registro corrrespondiente.
- No cumplir con todos los requisitos.
- Que la intervención formativa seleccionada no corresponda al perfil correspondiente.
- Haber proporcionado información falsa o documentación apócrifa.
Todo lo no contemplado en la presente Convocatoria será resuelto por la Dirección de Superación Académica del Magisterio, responsable de la Formación Continua en el Estado Tabasco.
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político, queda prohibido el uso para los fines distintos a los establecidos en el Programa.
Todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria son GRATUITOS.
Datos de Contacto
Dirección de Superación Académica del Magisterio
Héroes del 47 S/N, Colonia Gil y Sáenz, C.P. 86080, Villahermosa, Tabasco.
Tel. 99 33 15 13 45
Correo electrónico: formacion.continuadsam@correo.setab.gob.mx
Villahermosa, Tabasco a 13 de febrero de 2025