Intervenciones formativas fortalecen la práctica profesional del personal educativo en Tabasco

En el periodo de abril a agosto de 2025, la Secretaría de Educación, a través de la Dirección de Formación Continua y Profesionalización, implementó las Intervenciones Formativas formuladas por MEJOREDU, dirigidas a fortalecer la práctica profesional del personal educativo en la entidad.

Las acciones se desarrollaron de manera presencial en los Centros de Maestros, respondiendo a necesidades específicas identificadas en el Censo Estatal de Formación Continua. Cada intervención fue diseñada para propiciar la reflexión pedagógica, el análisis de prácticas situadas y el acompañamiento horizontal entre figuras educativas.

Las intervenciones concluidas fueron las siguientes:

Acción formativaCentros de MaestrosParticipantes concluidos
Inserción docente en multigrado en colaboración: análisis, diálogo y adaptación Fase I2707 Villahermosa II, 2709 Cunduacán, 2710 Jalpa de Méndez8
Repensar a la niñez migrante para fortalecer la práctica docente2704 Jalapa, 2705 Macuspana, 2707 Villahermosa II, 2709 Cunduacán, 2710 Jalpa de Méndez, 2715 Jonuta, 2719 Villa Benito Juárez, 2720 Villa Vicente Guerrero121
Prácticas directivas con sentido pedagógico: la vinculación con los docentes para la mejora de los procesos de enseñanza2701 Balancán, 2704 Jalapa, 2705 Macuspana, 2706 Villahermosa I, 2707 Villahermosa II, 2709 Cunduacán, 2710 Jalpa de Méndez, 2715 Jonuta, 2717 Paraíso54
Nuevas miradas en el acompañamiento del asesor técnico pedagógico2705 Macuspana, 2706 Villahermosa I33

En total, 216 figuras educativas concluyeron satisfactoriamente su participación en estas intervenciones, fortaleciendo así sus conocimientos, habilidades y estrategias para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en sus comunidades escolares.

Con estas acciones, la Secretaría de Educación refrenda su compromiso con la formación continua y la profesionalización del magisterio tabasqueño, impulsando una educación de calidad, incluyente y con sentido social.