Orientaciones para la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar en la Primaria “Manuel Sánchez Mármol”

Villahermosa, Tabasco. 26 de septiembre de 2025.
En la Escuela Primaria “Manuel Sánchez Mármol” (CCT 27DPR0134T), Zona 2, Sector 1, ubicada en la colonia Centro, se llevó a cabo la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) correspondiente al ciclo escolar 2025-2026.

La jornada inició a las 8:00 horas con la asistencia de 15 integrantes del colectivo escolar, entre ellos 8 docentes frente a grupo, el director, 3 de USAER, especialistas en artes, inglés y educación física. La conducción de la sesión estuvo a cargo del profesor Luciano Ramírez, director del plantel.

El tema central fue “El Consejo Técnico Escolar como comunidad de aprendizaje”, a partir del cual los equipos de trabajo analizaron los contenidos propuestos en la guía. Como parte de las conclusiones, el colectivo coincidió en la importancia de fortalecer la cultura de convivencia y atender de manera prioritaria los aprovechamientos académicos, señalando que la problemática principal se relaciona con el nivel de escritura, situación que fue respaldada con datos estadísticos presentados por la dirección.

Durante la sesión también se generó un debate en torno a los temas que se abordarán en los próximos Consejos Técnicos Escolares, definiendo la siguiente agenda de trabajo:

  1. Comunidades de aprendizaje
  2. Evaluación formativa
  3. Estrategias para atender el rezago
  4. Trabajo con las familias
  5. Reflexión sobre la práctica
  6. Vida saludable
  7. Integración curricular
  8. Programa analítico

El colectivo sugirió que las futuras visitas de supervisión sean bajo un enfoque de acompañamiento a la práctica docente, como una forma de fortalecer el desarrollo profesional y la mejora continua.

El seguimiento estuvo a cargo de la Profa. Margarita Mayo de la Cruz, quien participó como observadora en representación del Centro de Maestros correspondiente, constatando la disposición de la escuela para consolidar al CTE como un espacio de reflexión, planeación y construcción colegiada en beneficio de los aprendizajes.

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