Se imparte curso-taller sobre educación inclusiva para fortalecer la atención a la diversidad

Emiliano Zapata, Tabasco | 12 de enero de 2026

El lunes 12 de enero de 2026, en las instalaciones del Museo Arq. Ventura Marín Azcuaga, en el municipio de Emiliano Zapata, Tabasco, se llevó a cabo el curso-taller “Hacia una educación inclusiva: estrategias didácticas para atender la diversidad y garantizar el derecho de aprender”, como parte de las acciones de formación orientadas al fortalecimiento de prácticas educativas inclusivas.

La actividad formativa estuvo a cargo de la instancia formadora UNIC y fue impartida por el Dr. David Valencia Hernández, quien desarrolló los contenidos con un enfoque reflexivo y práctico, promoviendo el análisis de estrategias didácticas para la atención a la diversidad y el ejercicio pleno del derecho a la educación.

En el curso-taller participaron 20 docentes de los niveles de preescolar, primaria y educación especial, quienes se involucraron de manera activa en las dinámicas, actividades colaborativas y espacios de reflexión propuestos, generando un ambiente de diálogo, participación y aprendizaje significativo.

El desarrollo del taller se llevó a cabo de manera ordenada y participativa, destacándose el interés del personal docente por fortalecer sus competencias para atender la diversidad en el aula. Al cierre de la jornada, las personas participantes manifestaron satisfacción por los aprendizajes adquiridos y la pertinencia de los contenidos abordados para su práctica educativa.

El seguimiento académico de esta acción formativa fue realizado de manera conjunta por las personas responsables de los Centros de Maestros: Lic. Juan Carlos Garrido, del CDM 2714 Jonuta; Ing. Mariano Frías Cerino, del CDM 2712 Tenosique; y Lic. Laura Margarita González Laines, del CDM 2714 Emiliano Zapata, quienes acompañaron el desarrollo del curso y fortalecieron la articulación institucional para la formación continua.

Con este tipo de acciones, se reafirma el compromiso institucional de promover una educación inclusiva, equitativa y centrada en el respeto a la diversidad, en congruencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.