Villa Benito Juárez, Macuspana, Tabasco | 30 de enero de 2026
El día 30 de enero de 2026 se llevó a cabo la 4ª Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar en la Escuela Secundaria Técnica Núm. 2, con clave de C.C.T. 27DST0002N, ubicada en la Villa Benito Juárez, municipio de Macuspana, Tabasco. En esta sesión participaron 22 docentes y el director del plantel, quienes desarrollaron un trabajo colegiado centrado en la mejora de la práctica educativa.
El objetivo y tema central de la sesión fue el análisis de la práctica pedagógica, a partir de la revisión y ajuste del programa analítico, con la finalidad de responder de manera pertinente a las necesidades reales detectadas en el aula. El colectivo reflexionó sobre los avances y áreas de oportunidad en su quehacer docente, buscando fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Como parte de las actividades, se realizó la revisión de trabajos y proyectos del alumnado, particularmente en las áreas de lectura y escritura, así como en matemáticas, valorando los logros alcanzados y los aspectos que requieren seguimiento. Asimismo, se analizó el vínculo escuela–comunidad, reconociendo su importancia para el desarrollo integral del estudiantado.
Durante la sesión, el colectivo abordó la implementación de actividades diarias alineadas a los siete ejes articuladores, entre ellos inclusión, pensamiento crítico e igualdad de género, integrándolos de manera transversal en la planeación didáctica. En plenaria, se generó un espacio de reflexión y diálogo en el que se compartieron experiencias, se analizaron avances pedagógicos y se establecieron acuerdos para el trabajo a desarrollar durante el mes de marzo.
La sesión se distinguió por el intercambio de experiencias y la participación activa del personal docente, fortaleciendo el trabajo colaborativo como una vía para mejorar los resultados educativos en el aula. El seguimiento y observación estuvieron a cargo del Lic. Jaime Hernández Morales, quien acompañó el desarrollo de la sesión y dio cuenta de los procesos de análisis y reflexión del colectivo docente.
