Balancán, Tabasco | 6 de marzo de 2026
El viernes 6 de marzo de 2026 se dio seguimiento a la Primera Sesión de la acción formativa del Diplomado “Literacidad crítica y Pedagogía por Proyectos desde la Nueva Escuela Mexicana”, realizada en la Escuela Normal Urbana, con C.C.T. 27DNL0001K.
En esta sesión participaron 15 figuras educativas, integradas por 13 docentes, un directivo y un asesor técnico pedagógico. La sesión fue facilitada por la Mtra. Mirelia Soberano Félix, quien tuvo a su cargo la conducción de las actividades, orientando el desarrollo de la agenda, promoviendo la participación activa y generando espacios de reflexión y análisis pedagógico.
Durante la jornada se abordaron contenidos correspondientes al tema “Espacios para leer, crear y crecer: Orientaciones para la puesta en marcha de salas de lectura y expresión artística para la primera infancia”, con el objetivo de fortalecer las capacidades de las figuras educativas mediante el análisis de orientaciones para la implementación de estos espacios formativos.
El propósito central de la sesión fue consolidar ambientes educativos que fomenten la literacidad crítica y favorezcan el desarrollo integral de la primera infancia, a partir de un enfoque de pedagogía por proyectos, considerando las características y necesidades del contexto comunitario.
El seguimiento de esta actividad fue realizado por el Lic. Oswaldo Antonio Moo Valenzuela, responsable del Centro de Maestros 2701, quien acompañó el desarrollo de la sesión y dio cuenta de la participación comprometida del colectivo docente.
