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Escuela Primaria “Francisco I. Madero” – Segunda Sesión de la Fase Intensiva del CTE

Tacotalpa, Tabasco, 26 de agosto de 2025.
En la Escuela Primaria “Francisco I. Madero” se llevó a cabo la segunda sesión de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2025-2026, contando con la asistencia de 7 participantes: el director y 6 docentes.

Durante esta jornada, el colectivo centró su trabajo en el diseño del Programa Analítico de la Escuela, partiendo del análisis de las necesidades detectadas en la sesión anterior. Los docentes, de manera colegiada, organizaron la planeación tomando en cuenta los ejes articuladores, los contenidos del programa y los procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA), elaborando propuestas ajustadas a la realidad del alumnado y el contexto comunitario.

Se destacó el trabajo colaborativo en equipos por grado, lo cual permitió unificar criterios de planeación y garantizar la coherencia en los propósitos educativos a lo largo del ciclo escolar.

El seguimiento de esta actividad estuvo a cargo del Lic. José Guillermo Cacho Durán, personal del Centro de Maestros 2718 de Tacotalpa, quien observó la sesión y resaltó la disposición del colectivo para vincular los contenidos del plan con la realidad de la comunidad escolar.

Escuela Primaria “Jorge Edier Sosa Espada” – Primera Sesión de la Fase Intensiva del CTE

Jalpa de Méndez, Tabasco, 25 de agosto de 2025.
En las instalaciones del Centro de Maestros No. 2710 de Jalpa de Méndez se desarrolló la primera sesión de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2025-2026, correspondiente a la Escuela Primaria “Jorge Edier Sosa Espada”.

El tema central de la jornada fue “La Lectura de la Realidad”, mediante el cual los docentes realizaron un análisis reflexivo sobre las condiciones, retos y oportunidades de la escuela en su contexto, con el propósito de orientar la planeación del ciclo escolar.

Durante la sesión, se destacó la integración y participación activa del colectivo, quienes compartieron experiencias y saberes que enriquecieron el diálogo pedagógico. Los asistentes manifestaron sentirse seguros y motivados para aplicar lo aprendido, reconociendo la importancia del trabajo colegiado en la mejora continua de la institución.

El seguimiento estuvo a cargo del Lic. Pedro Hernández Almeida, encargado de biblioteca del Centro de Maestros No. 2710 de Jalpa de Méndez, quien acompañó la jornada y constató el compromiso del colectivo con el desarrollo de la sesión.