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Escuela Primaria “General Lázaro Cárdenas”: Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar

Tenosique, Tabasco

El viernes 28 de noviembre de 2025, se realizó el seguimiento a la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en la Escuela Primaria “General Lázaro Cárdenas”, con Clave 27DPR0362N, ubicada en la colonia Lázaro Cárdenas del municipio de Tenosique, Tabasco. La sesión se desarrolló en una de las aulas del plantel, en horario matutino, con la participación activa de los 12 docentes que integran el colectivo escolar.

La jornada fue conducida por el director del plantel, Mtro. Candelario Chablé Hernández, quien organizó la agenda y coordinó los acuerdos del Consejo, asegurando el cumplimiento de cada momento formativo. Como parte de la estructura interna del CTE, se contó con un docente previamente designado para la elaboración del acta, el cual registró los acuerdos, las participaciones y la asistencia del colectivo.

La dinámica del consejo se desarrolló bajo un enfoque colaborativo, horizontal y funcional, privilegiando la participación activa de cada integrante. A lo largo de la sesión se realizaron actividades de análisis, reflexión y revisión de avances del Programa de Mejora Continua, tanto de manera individual como en equipos de trabajo. Cada producto elaborado era compartido en plenaria, permitiendo enriquecer los planteamientos mediante el diálogo profesional y la retroalimentación colectiva.

El trabajo realizado durante esta tercera sesión permitió fortalecer la toma de decisiones pedagógicas, así como revisar de manera crítica los avances, retos y acciones implementadas hasta este momento del ciclo escolar, desde una perspectiva centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes.

El seguimiento y acompañamiento técnico estuvo a cargo del Ing. Mariano Frías Cerino, encargado del Centro de Maestros 2712, ubicado en calle 44 Núm. 7, entre las calles 55 y Macuilis, Fraccionamiento María Luisa, Tenosique, Tabasco, quien observó el desarrollo de la sesión y brindó orientación para fortalecer los procesos de mejora continua del plantel.

Jardín de Niños “Ayda Pujol Tobilla”: Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar

Emiliano Zapata, Tabasco

El 28 de noviembre de 2025, se desarrolló la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en el Jardín de Niños “Ayda Pujol Tobilla”, espacio formativo en el que la Directora Guadalupe Arcos, junto con el personal docente y administrativo, coordinó una jornada de análisis, reflexión y toma de decisiones orientadas al fortalecimiento de la práctica educativa.

En esta sesión, el colectivo trabajó de manera colaborativa el tema “Planeación Didáctica”, considerado fundamental para garantizar intervenciones pedagógicas pertinentes, organizadas y contextualizadas a las necesidades de las niñas y los niños. Como parte del proceso, se revisaron las planeaciones vigentes, identificando avances, áreas de oportunidad y elementos que requieren ser modificados para mejorar la organización del trabajo en el aula y la implementación de estrategias que favorezcan el desarrollo integral del alumnado.

El equipo docente reflexionó sobre la importancia de diseñar actividades que vinculen los saberes de la Nueva Escuela Mexicana con el contexto sociocomunitario del alumnado, así como sobre la necesidad de integrar acciones que atiendan las emociones, la curiosidad, la creatividad y el aprendizaje significativo en un ambiente inclusivo y afectivo. Asimismo, se analizaron situaciones específicas que requieren ajustes en las planeaciones y se establecieron compromisos para fortalecer la intervención educativa en las próximas semanas.

La sesión también permitió reafirmar el valor del Consejo Técnico Escolar como un espacio de diálogo profesional en el que se construyen acuerdos, se comparten experiencias y se generan rutas de mejora continua desde un trabajo horizontal y colaborativo.

El seguimiento y observación de esta sesión estuvo a cargo de la Lic. Laura Margarita González Laines, encargada del Centro de Maestros 2714, quien acompañó al colectivo durante el desarrollo de la jornada, brindando orientación académica y resaltando la importancia de mantener procesos reflexivos que impulsen la calidad de la educación inicial y preescolar en la región.