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Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar en la Escuela Rovirosa No. 1

Publicada: 29 de septiembre de 2025

El 26 de septiembre de 2025, en la Escuela Rovirosa No. 1, se llevó a cabo la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo escolar 2025-2026, bajo el eje “Como comunidad de aprendizaje”, con la participación activa de 20 integrantes del colectivo escolar.

La conducción de la sesión estuvo a cargo del director del plantel, quien presentó la planeación de la jornada estructurada en tres actividades principales:

  1. Establecer acciones para transformar los CTE en verdaderas comunidades de aprendizaje.
  2. Avanzar en la fase de planeación del Proceso de Mejora Continua, definiendo objetivos, metas y acciones del programa escolar.
  3. Determinar los temas que se abordarán en las sesiones de la segunda a la octava jornada, fortaleciendo la ruta de trabajo colegiada.

Para el desarrollo de los trabajos se compartieron insumos fundamentales como “El Consejo Técnico Escolar como comunidad de aprendizaje” y el “Itinerario del Consejo Técnico Escolar para el ciclo escolar 2025-2026”, documentos que orientaron la reflexión en torno a las funciones, propósitos y responsabilidades establecidas en los lineamientos vigentes.

La sesión se caracterizó por la apertura al diálogo, el análisis colaborativo y la definición de acuerdos que permitirán orientar el trabajo escolar hacia la mejora de los aprendizajes y el fortalecimiento de la convivencia en el plantel.

Con esta primera jornada, la comunidad escolar reafirmó su compromiso de consolidar al CTE como un espacio de diálogo, reflexión y acción conjunta, que contribuya a la calidad educativa y al bienestar del alumnado en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

Primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar en la Escuela Rovirosa No. 2

El 26 de septiembre de 2025, en la Escuela Rovirosa No. 2, se llevó a cabo la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2025-2026, bajo el eje “Como comunidad de aprendizaje”, con la participación de 16 integrantes, entre ellos: 12 docentes, 2 docentes de Educación Especial, 1 director y 1 administrativo.

Durante la jornada, el director de la institución presentó la planeación de la sesión, estructurada en tres actividades principales:

  1. Establecer acciones para transformar los CTE en verdaderas comunidades de aprendizaje.
  2. Avanzar en la fase de planeación del proceso de mejora continua, definiendo objetivos, metas y acciones del programa escolar.
  3. Determinar los temas que se abordarán en las sesiones de la segunda a la octava jornada.

Asimismo, se compartieron los insumos de trabajo: “El Consejo Técnico Escolar como comunidad de aprendizaje” y el “Itinerario del Consejo Técnico Escolar para el ciclo escolar 2025-2026”, los cuales sirvieron como base para reflexionar sobre las funciones, propósitos y responsabilidades señaladas en los lineamientos vigentes.

La dinámica incluyó trabajo en equipos trinax, donde los participantes intercambiaron ideas y propuestas que fortalecen el aprendizaje colectivo, resaltando la importancia de la colaboración y el compromiso compartido en la mejora de los procesos educativos.

Con esta primera sesión, la comunidad escolar reafirmó su propósito de construir espacios de diálogo, reflexión y acción conjunta que impulsen la calidad educativa y el bienestar de las y los estudiantes.