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Docentes de Huimanguillo fortalecen su bienestar en la cuarta sesión del Diplomado Vida Saludable

Huimanguillo, Tabasco, 2 de septiembre de 2025.
En un ambiente de reflexión y compromiso con la mejora de los hábitos de vida, se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Maestros No. 2703 de Huimanguillo, la cuarta sesión del Grupo 1 del Diplomado Vida Saludable, con el tema “Actividad física y hábitos de sueño”.

A la sesión asistieron 19 docentes frente a grupo, 2 directores y 1 supervisora, quienes participaron activamente en las dinámicas y actividades propuestas. A través de diferentes estrategias, los asistentes analizaron la relevancia de integrar la práctica regular de actividad física y el establecimiento de adecuados hábitos de sueño como elementos fundamentales para la salud integral y el rendimiento tanto personal como profesional.

Durante el desarrollo de la jornada, los participantes compartieron reflexiones valiosas en torno a sus propios estilos de vida, destacando que, en muchas ocasiones, los compromisos laborales y familiares los llevan a descuidar su bienestar. Coincidieron en que los contenidos del diplomado representan una oportunidad para replantear sus rutinas, generar conciencia sobre la importancia del autocuidado y adoptar pequeños cambios sostenibles que impacten de manera positiva en su vida diaria.

El grupo estuvo bajo la conducción de la Mtra. Aurora Méndez Pérez, quien guió la sesión a través de actividades dinámicas y participativas que propiciaron el diálogo y la construcción colectiva de aprendizajes. Por su parte, la Lic. Gladys María López Castillo, encargada del Centro de Maestros No. 2703 de Huimanguillo, dio puntual seguimiento al desarrollo del diplomado, reiterando la importancia de promover entre el magisterio espacios de formación que, además de fortalecer su práctica educativa, contribuyan al cuidado de su salud física y emocional.

Este diplomado se ha consolidado como un espacio de acompañamiento y concientización, en el que los docentes reconocen la necesidad de priorizar su bienestar para así influir positivamente en sus comunidades escolares. La cuarta sesión representó un momento clave para reforzar la idea de que el cuidado personal no es un lujo, sino una condición esencial para el desempeño profesional y la calidad de vida.

Escuela Secundaria Técnica No. 10 de Cárdenas desarrolla la Fase Intensiva del CTE 2025-2026

Cárdenas, Tabasco.


Del 25 al 29 de agosto de 2025, la Escuela Secundaria Técnica No. 10, ubicada en el municipio de Cárdenas, llevó a cabo la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE) correspondiente al ciclo escolar 2025-2026. En esta jornada, el colectivo docente, directivos y personal de apoyo participaron de manera activa en un proceso de reflexión, análisis y planeación orientado a fortalecer el servicio educativo, con el acompañamiento del Centro de Maestros No. 2708.

La observación y seguimiento estuvo a cargo de la Lic. Rocío de Dios Jiménez, Coordinadora General del Centro de Maestros No. 2708 de Cárdenas, quien verificó el desarrollo de las sesiones y destacó el compromiso mostrado por el colectivo escolar.

Primera sesión – 25 de agosto

El tema central fue “La Lectura de la Realidad”, en el que el colectivo reflexionó sobre las condiciones actuales de la escuela y de su comunidad. Mediante un ejercicio de análisis, se identificaron problemáticas prioritarias como el aprovechamiento escolar, la disciplina estudiantil y la participación de madres, padres y tutores, reconociendo también fortalezas institucionales como el compromiso del personal y la disposición de los estudiantes para mejorar.

Segunda sesión – 26 de agosto

Se abordó el “Programa Analítico de la Escuela”, orientado a profundizar en la apropiación del planteamiento curricular de la Nueva Escuela Mexicana. El profesorado trabajó por academias y grados, diseñando un plan analítico que integra ejes articuladores, contenidos priorizados y proyectos significativos. En esta jornada se enfatizó la importancia de adaptar la planeación a la realidad escolar, considerando intereses y necesidades de las y los estudiantes.

Tercera sesión – 27 de agosto

El colectivo centró su labor en el “Proceso de Mejora Continua”. Se analizaron los resultados del diagnóstico escolar y se definieron ámbitos prioritarios de atención, así como las metas y acciones necesarias para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. El trabajo colaborativo permitió consensuar estrategias que atienden desde la actualización docente hasta el fomento de la convivencia escolar y la prevención del ausentismo.

Cuarta sesión – 28 de agosto

Con el tema “Actividades de inicio del ciclo escolar 2025-2026”, el equipo docente organizó las acciones para la bienvenida de alumnos y alumnas de nuevo ingreso, así como la aplicación de instrumentos diagnósticos. Además, se revisó la calendarización de eventos relevantes y actividades conmemorativas, garantizando una planeación clara y participativa para el desarrollo del ciclo escolar.

Quinta sesión – 29 de agosto

Para concluir la fase intensiva, se revisaron de manera integral los acuerdos tomados en las sesiones anteriores y se consolidó la bitácora del CTE. Se realizó una lluvia de ideas para fortalecer las actividades permanentes de la escuela, integrando estrategias de seguimiento y evaluación que permitan dar continuidad al Programa de Mejora Continua. Esta última jornada cerró con un compromiso colectivo orientado a consolidar la calidad educativa y a fortalecer la identidad institucional.

Conclusión

La Escuela Secundaria Técnica No. 10 de Cárdenas reafirmó, a través de las cinco sesiones de la Fase Intensiva del CTE, su compromiso con la mejora escolar y la consolidación de los principios de la Nueva Escuela Mexicana. El acompañamiento y la observación de la Lic. Rocío de Dios Jiménez, Coordinadora General del Centro de Maestros No. 2708, garantizaron el seguimiento y la orientación necesarios para que cada sesión cumpliera sus propósitos, dejando como resultado un plan de trabajo sólido y consensuado para el ciclo escolar 2025-2026.