Villahermosa, Tabasco, 27 de agosto de 2025. En el Jardín de Niños Sor Juana Inés de la Cruz se llevó a cabo la tercera sesión de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar, con la participación de la Mtra. Beatriz Acosta Jiménez y la Profra. Martha Patricia Martínez Laureano, bajo la conducción de la Supervisora Escolar de la Zona 41 de Educación Preescolar, Mtra. Sonia Magaña Magaña.
Durante esta jornada, el colectivo centró su trabajo en priorizar las problemáticas educativas que enfrenta la institución, con el propósito de orientar la elaboración del programa analítico. Posteriormente, se desarrolló de manera colaborativa el Programa de Mejora Continua (PMC), estableciendo metas y acciones que permitirán atender las necesidades detectadas en beneficio del aprendizaje del alumnado.
El seguimiento de esta sesión estuvo a cargo del Lic. Federico Cornelio González, observador y representante de la Dirección de Formación Continua y Profesionalización, quien acompañó el proceso de reflexión y planeación del equipo docente.
Con este ejercicio colegiado, la comunidad educativa del J.N. Sor Juana Inés de la Cruz reafirma su compromiso con la planeación participativa y la mejora continua, elementos clave para fortalecer la calidad del servicio educativo.
Nacajuca, Tabasco, del 25 al 27 de agosto de 2025.
En la Escuela Secundaria General Estatal “Gral. José Ma. Morelos” (ubicada en la calle Antonio Ruiz No. 127, Col. Centro), se realizaron las tres sesiones de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar, bajo la coordinación del director del plantel, Mtro. Marco Antonio Reyes Ordóñez, acompañado por el subdirector, Mtro. Jorge Molina Mayorga, el personal docente, administrativo y un integrante de la USAER.
La jornada inició con la bienvenida del director y de la supervisora de la Zona Escolar No. 21, Lic. María Úrsula Corzo Corzo, quienes resaltaron la importancia del trabajo colegiado como herramienta para fortalecer la organización escolar y la mejora continua.
Primera sesión
Durante el primer día, el colectivo realizó la lectura de la realidad, identificando problemáticas relevantes que afectan el proceso educativo, tales como disciplina, aprovechamiento académico, horarios de clase y aspectos culturales. En este espacio, también se compartieron buenas prácticas de aula orientadas a la mejora continua. Se destacó que, gracias a las gestiones realizadas, actualmente se trabaja en la rehabilitación de la barda perimetral, la reparación de los baños y la rehabilitación de la cancha techada, acciones que fortalecen el entorno escolar. Como parte del análisis, se realizó un ejercicio de reflexión sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de la institución.
Segunda sesión
El segundo día, el colegiado centró sus esfuerzos en la construcción del programa analítico, retomando lo trabajado en el ciclo anterior. Los docentes, organizados por grados, expusieron los resultados de encuestas aplicadas al alumnado previo al receso escolar, lo que permitió identificar intereses y necesidades formativas. De este ejercicio surgió la propuesta del proyecto colegiado “Los Guardianes del Agua”, enfocado en la concientización y cuidado del recurso hídrico, atendiendo al interés expresado por los estudiantes. Asimismo, se abordaron metodologías como STEAM, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje Basado en Problemas, proyectos comunitarios y Aprendizaje-Servicio (AS). En cuanto a evaluación, se destacaron la formativa, diagnóstica y el uso de carpetas de evidencias como estrategias clave.
Tercera sesión
En la última sesión, el trabajo se enfocó en el proceso de mejora continua. Organizados por grados, las y los docentes analizaron la problemática del aprovechamiento escolar, con el fin de establecer objetivos, metas y acciones específicas que fortalezcan los aprendizajes del estudiantado.
El seguimiento de estas tres jornadas fue realizado por la Lic. María Fernanda Castillo Hernández, responsable del Centro de Maestros Núm. 2716 de Nacajuca, quien participó como observadora y acompañó el desarrollo de las sesiones.
Con la culminación de esta fase intensiva, la comunidad educativa de la Escuela Secundaria General “Gral. José Ma. Morelos” reafirma su compromiso con la planeación colegiada, la innovación pedagógica y la construcción de un entorno escolar que favorezca el desarrollo integral del alumnado.
